Um die Musik konkret in den Alltag zu integrieren und den Kindern eine klare Tagesstruktur zu vermitteln, eignen sich Lieder, die immer wiederkehren. Eine Möglichkeit ist es beim Hände waschen das Lied „Hände waschen“ zu singen. So wird es auch zum Ritual und sicher nie mehr vergessen. Ebenfalls eignet sich auch ein Lied zum Zähne […]
In der Weihnachtszeit eignet es sich mit den Kindern das Lied „Sieben kleine Weihnachtsmäuse“ zu vertonen. Dafür werden folgende Instrumente benötigt: ein Becken mit Schlägel zwei Fingerzimbeln ein Glockenkranz ein Tonblock mit Holzkugeln ein Triangel eine Glocke eine Rassel eine Cabasa ein Glockenspiel (G‘ – D‘) Zur Einstimmung wird die Melodie des Lieds auf der […]
Ausgehend von dem Lied „Kleine Igel schlafen gern“ werden das „Einrollen“ des Igels und die winterlichen Wetterereignisse dargestellt. Die Gesangs- und die Klangphasen werden zu einer strukturierten Gesamtkomposition (ABA-Form) verbunden. Einleitend spricht man mit den Kindern über den Igel. Des Weiteren wird das Darstellen eines eingerollten Igels geübt. Dabei wird der erste Teil (A) gesungen. […]
Mit der Eintongeschichte werden das Singen, der Umgang mit Instrumenten und die Ausdrucksweise geübt. Die Kinder haben die Möglichkeit mit einem kurzen Satz viele Techniken kennenzulernen. Zunächst wird zum Thema der Eintongeschichte hingeführt und den Kindern vermittelt, dass sie „einen Ausflug auf die grüne Wiese“ machen. Das kurze Gedicht wird vorgelesen und mit Gesten unterstützt. […]
In der Kita kann ein Musik-Spielplatz zum Hören und Experimentieren eingerichtet werden, der für die Kinder dauerhaft zugänglich ist und an dem sie selbst entscheiden dürfen, wann und wie sie musizieren. Der Musik- Spielplatz ist mit verschiedenen Materialien ausgestattet und kann immer ergänzt werden. Beispielsweise können die Kinder mit Reis, Pappröhren, Pappschachteln, Blechdeckeln und Klangschalen […]
Ziel der Aktivität ist es mit verschiedenen Klängen (Körper und Instrumente) Regengeräusche darzustellen. Die Aktivität setzt sich aus einem spontanen Ausprobieren verschiedener Instrumente und der Stimme zusammen. Dabei können Trommeln, Rasseln und Regenstäbe, die den Regen assoziieren, ausprobiert werden. Außerdem können die Kinder das „Regenlied“ singen und verschiedene Nüsse, Eicheln, Kastanien und Laubblätter in Gefäßen […]
Die Grundidee der Aktivität ist es, Material- und Klangerfahrung in Beziehung zu setzen. Ausgangspunkt der Aktivität ist ein Situationslied: „Klingen Bohnen in Blechdosen anders als in Plastik?“. Auf einem Materialtisch werden Bohnen, Dosen und unterschiedliche Behälter ausgelegt. Die Kinder haben durch das Auswählen der Behälter die Möglichkeit mit verschiedenen Materialien zu experimentieren und Klänge auszuprobieren. […]
Im Anschluss an eine gemeinsame Sing- oder Tanzaktivität (Morgenkreis) wird den Kindern der Gruppe Zeit und Gelegenheit gegeben, eigene kleine musikalische Ideen und Projekte zu entwickeln. Die Auftaktaktivität gibt einen Impuls, der von den Kindern aufgegriffen werden kann. Morgenkreise sind in vielen Kindertageseinrichtungen die zentralen Orte für die Umsetzung von Kinderbeteiligungsmaßnahmen. Die Beteiligung gelingt durch […]
Die Idee des Musikzuges, der regelmäßig durch die ganze Einrichtung der Kita „fährt“, ist, die Kinder mit einer musikalischen Aktivität auf die anschließende Musikstunde einzustimmen. Die Musikstunde startet dann in der Regel mit einem Namenslied, mit dem sich alle teilnehmenden Kinder gegenseitig vorstellen. Das Beispiel eignet sich besonders dafür, um Kinder einer großen Einrichtung einzubeziehen. […]
In der U3-Gruppe singen die pädagogischen Fachkräfte zusammen mit den Kindern und den Eltern Schlaflieder, die den Kindern bzw. ihren Eltern von zu Hause bekannt sind. Gerade in der Eingewöhnungsphase sind Rituale, die die neuen Kinder, die Eltern und die pädagogischen Fachkräfte verbinden und die den ungewohnten Tagesablauf in der Kindertageseinrichtung strukturieren, besonders wichtig. […]
Zur Vereinfachung der Liedbegleitung wird die Gitarre zu Beginn der Aktivität in eine offene G- Stimmung umgestimmt. Die Gitarre eignet sich als ein gutes Begleitinstrument und ist nach dem Umstimmen auch von Fachkräften zu spielen, die keine Übung haben die Gitarre zu spielen. Hier auch als PDF-Datei abrufbar
An einem Bastelnachmittag für Familien werden mit einfachen Materialien Rasseln, Klanghölzer und Trommeln hergestellt. Durch den Bastelnachmittag werden die Eltern bzw. Großeltern aktiv in das Projekt eingebunden. In diesem Sinne ist die Aktivität ein idealer Einstieg in die Elternbeteiligung. Mit den selbstgebastelten Instrumenten, die in der Kindertageseinrichtung verbleiben, steht vor Ort ein großes Basis-Instrumentarium zur […]