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Komm wir machen ‘ne CD

Das Familienzentrum Am Sedansberg und die Bergische Musikschule/ Hochschule für Musik und Tanz Köln, Standort Wuppertal, haben eine CD mit insgesamt elf Musikstücken im Tonstudio aufgenommen. Eine kleine Hörprobe finden Sie hier: Kooperation: Familienzentrum Am Sedansberg und Bergische Musikschule/Hochschule für Musik und Tanz Köln, Standort Wuppertal Leitung: Sarah Semke

Praxisworkshops

Ziel ist es, die Fachkräfte aus verschiedenen Kitas und Musikschulen zu vernetzen, sodass sie sich über Methoden und mögliche Probleme austauschen können. Alle Fachkräfte von der Kita sowie der Musikschulen, die bereits „Kita und Musikschule“ anbieten, können an den Praxisworkshops teilnehmen. Jedoch sind auch Interessierte, die sich ebenfalls vorab beim LVdM NRW angemeldet haben, herzlich […]

Teamsitzung mit Musik

Bei einer wöchentlichen Teamsitzung kann die Besprechung durch musikalische Aktivitäten aufgelockert werden. Durch eine Body-Percussion am Anfang, ein Bewegungslied in der Mitte und einen mehrstimmigen Kanon zum Abschluss der Sitzung wird Musik auch für das gesamte Team in den Alltag integriert. Darüber hinaus bekommt das Team musikalisch noch mehr Sicherheit und die Übungen können später […]

Mütter-Café

Um den Müttern das Konzept von „Kita und Musikschule“ näher zu bringen bietet es sich an, sie an einem Tag in die Kita einzuladen. Zunächst kann man die Mütter über den (musikalischen) Alltag informieren. Anschließend können die Kinder mit ihren Müttern gemeinsam Lieder singen und Instrumente ausprobieren. Vielleicht entwickeln sich schon einige Ideen, die die […]

Stockeinsaiter bauen

Zusammen mit den Eltern können die verschiedensten Instrumente gebastelt werden, ein Beispiel ist der Stockeinsaiter. Dieser sollte auch nach dem Herstellen des Instruments ein fester Bestandteil des Kita-Alltags werden. Zunächst wird mit Filzstift der Resonanzkörper auf einem Kunststoffbecher oder großen Joghurtbecher markiert (möglichst nahe am Becherboden). Außerdem werden zwei Kreise in der Größe des Rundholzes […]

Besuch in der Musikschule

Ziel eines Besuchs in der Musikschule ist es, die Musikschule vor Ort kennenzulernen und verschiedene Instrumente auszuprobieren. Alle Kinder ab 4 Jahren und ihre Eltern haben die Möglichkeit gemeinsam an einem Tag die Musikschule in ihrer Stadt kennenzulernen. Empfohlen werden zwei Besuche, sodass die Gruppe aufgeteilt werden kann. Ein Besuch in der Musikschule könnte so […]

Trommelworkshop

Der Workshop soll den pädagogischen Fachkräften praktische Möglichkeiten des spielerischen Trommelns mit Kindern vermitteln. Dabei ist das Einbeziehen der Sprache durch die Stimme, der Ausdruck von Gefühlen und die Körperpercussion besonders wichtig. Trommelworkshops und andere rhythmusorientierte musikalische Ausdrucksformen erweitern nicht nur das methodische Repertoire der pädagogischen Fachkräfte, sondern sind für die pädagogischen Fachkräfte häufig ein […]

Die Kinderstimme

Im Rahmen des zweistündigen Workshops lernen die pädagogischen Fachkräfte die Besonderheiten der Kinderstimme und Grundlagen für Stimmbildungsprozesse mit Kindern kennen. Sie üben den Umgang mit der eigenen Stimme und erhalten Kriterien für die Liedauswahl. Workshops zum Thema Kinderstimme können die „Angst vor dem Singen“ reduzieren und das Bewusstsein einer „kindgemäßen“ Tonhöhe“ stärken.   Hier auch […]

Boomwhaker

Boomwhaker eignen sich besonders um Rhythmik, Harmonie und Melodie zu vermitteln. Das Instrument kann auf unterschiedliche Art und Weise Töne erzeugen. Zum Beispiel wenn man gegeneinander auf den Boden, in die Hand oder auf andere beliebige Oberflächen schlägt. Eine Möglichkeit den Kindern die Boomwhaker näher zu bringen ist, erste Worte durch das Rohr zu rufen. […]

Staccato-legato-Igel

Ziel der Aktivität ist es, den Kindern mit einem kurzen Lied musikalische Grundbegriffe wie zum Beispiel staccato und legato zu vermitteln. Die Aktivität richtet sich an die 5- 6 jährigen Kinder der Kita. Insgesamt können ca. 20 Kinder an der Übung teilnehmen. Zum Einstieg wird ein Igel aus Styropor im Kreis herumgegeben. Dabei wird das […]

Klangerfahrung: Xylophon und Kastanien

Die Aktivität soll den Kindern einfache Klänge und das Experimentieren mit einem Instrument und verschiedenen Klängen vermitteln. Außerdem werden die Kinder zu Entdeckern des Instruments und können eigenständig zu Ideen des Musizierens kommen. Xylophon und 100 Kastanien? – „nochmal“. Alles ist erlaubt und für die Kinder faszinierend. In die Mitte des Raumes werden ein Xylophon […]

Lied vor dem Mittagessen

Ziel ist es, vor jedem Mittagessen eine gemeinsame Sing- und Tanzphase einzuführen. Dabei können aktuelle Themen aufgegriffen werden, die sowieso zu dem Zeitpunkt in der Kita behandelt werden (z.B. Thema Körper: Lied „Wozu sind die Füße da?“, Thema Freunde: Lied „Kindermutmachlied“). Wichtig ist, dass auch die Kinder eigene Ideen miteinbringen dürfen, die zu dem jeweiligen […]